:: منتدى التكوين المهني و التعليم التقني ::

:: منتدى التكوين المهني و التعليم التقني ::

Link to :: منتدى التكوين المهني و التعليم التقني ::

حصريا توظيف معهد التكوين و التعليم المهنيين بورقلة يوم 2013/03/05

Posted: 07 Mar 2013 02:49 AM PST





ولاية ورقلة يوم 2013/03/05
توظيف مراكز التكوين المهني و التمهين التابعة
لمعهد التكوين و التعليم المهنيين بورقلة


مسابقة على أساس الشهادة

23 منصب مالي تخصصات مختافة


انتظر تحميل الصورة لمشاهدة الإعلان


[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

اكثر من 2000 طريقة وموقع لمشاهدة القنوات الفضائية على الانترنت

Posted: 07 Mar 2013 02:16 AM PST




[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]


شاهد جميع القنوات العربية والغربية

بث مباشر بدون تقطيع

علي رابط واحد فقط

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

تحياتى للجميع ...

رواد الركح و محبيه إليكم البرنامج الشهري للعروض

Posted: 07 Mar 2013 01:03 AM PST





برنامج العروض المقدمة خلال شهر مارس 2013
على مستوى المسرح الوطني الجزائري
"محي الدين بشطارزي"



انتظر تحميل الصورة لمشاهدة الموضوع


[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

إلى طلاب منتدى

Posted: 07 Mar 2013 12:57 AM PST

السلام عليكم اخواني اخواتي اريد منكم مساعدتي اريد شرحا دقيق
1تصميم التساؤلات :
*مواد سند الطلب
SELECT Num_Article,Designation_Article,
FROM Article , Concerne1, Bon_Commande
Where Article.Num_Article = Concerne1.Num_Article and Concerne1.Num_Bon_Commande = Bon_Commande.Num_Bon_Commande

-تصميم رؤية لمعرفة مواد سند طلب بتاريخ معين
CREATE VIEW [dbo].[Articles_Commandées_Dat]
AS
SELECT dbo.Article.Designation_Article, dbo.Concerne1.Quantite_Demande, dbo.Concerne1.Quantite_Accepte, dbo.Bon_Commande.Date_Commande
FROM dbo.Article INNER JOIN
dbo.Concerne1 ON dbo.Article.Num_Article = dbo.Concerne1.Num_Article INNER JOIN
dbo.Bon_Commande ON dbo.Concerne1.Num_Bon_Commande = dbo.Bon_Commande.Num_Bon_Commande
WHERE (dbo.Bon_Commande.Date_Commande = CONVERT(DATETIME, '2013-08-01', 102))
-1-Afficher_Article

Use Gestion_Stock
setANSI_NULLSON
setQUOTED_IDENTIFIERON
go
Create procedure [dbo].[Afficher_Article] (@Num_Article nvarchar(7),@Num_Inventaire nvarchar(7)output,@Num_Facture nvarchar(10)output, @Designation_Article nvarchar(50)output,@Qualite_Article nvarchar(50)output,@Division intoutput,@Quantite_Article intoutput,@Date_Recevoir datetimeoutput,@Nom_Centre nvarchar(50)output)
as
select
@Num_Inventaire=Num_Inventaire ,
@Num_Facture=Num_Facture,
@Designation_Article=Designation_Article ,
@Qualite_Article=Qualite_Article ,
@Division=Division ,
@Quantite_Article=Quantite_Article ,
@Date_Recevoir=Date_Recevoir
from Article
where Num_Article=@Num_Article
إنشاء قادح لإضافة الكمية
Create trigger [Ajout_Quantite]
on [dbo].[Operation_Entree_Sortie]
after insert,update
as
declare @Date_Operation datetime
declare @Date_Recevoir datetime
declare @Quantite_Entree int
declare @Quantite_Sortie int
declare @Num_Article nvarchar(7)
select @Date_Operation=Date_Operation,@Num_Article=Num_Ar ticle from inserted
select @Date_Recevoir=Date_Recevoir from Article where @Num_Article=Num_Article
select @Quantite_Entree=sum(Quantite_Entree),@Quantite_So rtie=sum(Quantite_Sortie)
from Operation_Entree_Sortie
where Num_Article=@Num_Article
if @Quantite_Sortie is null
set @Quantite_Sortie=0
if @Quantite_Entree is null
set @Quantite_Entree=0
update Article set
Quantite_Article=@Quantite_Entree-@Quantite_Sortie
where Num_Article=@Num_Article
end
تصميم الوظائفFonctions
تحويل الأعداد من الأرقام إلى الحروف
Number
set ANSI_NULLS ON
set QUOTED_IDENTIFIER ON
go
ALTER FUNCTION [dbo].[Number] (@id int)
RETURNS nvarchar(4) AS
begin
declare @Num nvarchar(4)
if len(cast(@id as char))=1
set @Num='000'+cast(@id as char)
else
if len(cast(@id as char))=2
set @Num='00'+cast(@id as char)
else
if len(cast(@id as char))=3
set @Num='0'+cast(@id as char)
else
set @Num=cast(@id as char)
Return @Num
end

بوتفليقة والشيّاتين..!

Posted: 06 Mar 2013 04:12 PM PST

بوتفليقة والشيّاتين..!
الأربعاء, 06 مارس 2013 منقولة عن الجزائر نيوز اليومية
لا أدري هل سمع بوتفليقة كلام وزير المالية الأسبق عبد اللطيف بن أشنهو عندما قال بأن رئيس الجمهورية مُحاط بالمتوددين أكثر من المؤيدين وبدقة أكثر سماهم "الشيّاتين" الذين يقدمون له استشارات مغلوطة لا أكثر.

ولكن السؤال الذي يفرض نفسه هنا هل يمكن أن يكون ما قاله بن أشنهو صحيحا؟ و لنفترض ذلك، ترى من له مصلحة في إحاطة الرئيس بالشياتين والشياطين ولحساب من يعملون؟

صحيح أن أول طرق تقدير ذكاء الحاكم أن تنظر لمن يحيطون به والأكيد أن بوتفليقة يتمتع بالذكاء الذي يجعله يفرق بين الشيطان والملاك حتى يختار محيطه ولكن لا أدري لماذا هناك صوت بأعماقي يقول أن بن أشنهو على حق.

خاصة أن الكلام صدر من فم رجل شغل منصب وزير المالية مرتين في حكومة بوتفليقة وهذا يؤكد أنه يعرف المحيط ومحيط المحيط ويعرف أيضا الشياتين والشياطين الذين يتكلم عنهم والذين ربما عرفهم عن قرب ما دام أنه كان مقربا هو أيضا من بوتفليقة شخصيا خاصة في عهدته الأولى.

الشيء المخزي في بلادنا هو أن الجميع يستعرض عضلاته السياسية عندما يرى أن مصالحه الشخصية يمكن أن تمس ولا أحد يشير بالأصبع للشيطان أو الشيات إذا كان بعيدا عن النار حتى لا تحرقه وبمجرد أن يلسعه اللهب تجده يرشق الكلام هنا وهناك ويستعمل الجمل الغليظة والرنانة حتى تصل رسالته لمن يهمه الأمر.

نحن لا نستطيع أن نحكم على كلام بن أشنهو الوزير الذي عرف المال والمحيط ولكن ماذا يمكن أن يقول بوتفليقة في محيطه هذا الذي سبق وأن وصل به الأمر إلى حد فبركة إشاعة موته؟

مراجعة المادة 87 مكرر سترفع أجور الموظفين

Posted: 06 Mar 2013 02:30 PM PST

لوح أكد أن المقترحات المتعلقة بها على طاولة الوزير الأول
مراجعة المادة 87 مكرر سترفع أجور الموظفين
سميرة بلعمري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2013/03/06 (آخر تحديث: 2013/03/06 على 20:41)
وزير العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، الطيب لوح
أكد وزير العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، الطيب لوح، أن الاقتراحات الجديدة المتعلقة بالمادة 87 مكرر من القانون المتعلق بعلاقات العمل، توجد على مستوى الوزارة الأولى للبت فيها قريبا، الأمر الذي سيمهد للحديث عن منظومة أجور جديدة وزيادات جديدة تفرزها أليات احتساب أجور العاملين والموظفين.

وفي حال أوفت الحكومة بوعدها المتعلق بإلغاء المادة 87 مكرر من قانون العمل وتعويضها بمادة، أخرى كما سبق لها وأن أعلنت في مواعيد كثيرة سابقة، فالمادة الجديدة ستعطي تعريفا جديدا للحد الأدنى للأجر الوطني المضمون، سيترتب عنه أثر مالي في أجور الموظفين، وسينعكس تطبيق هذه المادة آليا بعدم احتساب المنح والعلاوات ضمن الحد الأدنى للأجر الوطني المضمون، ما يفتح الباب أمام زيادة أخرى في أجور العمال، على اعتبار أن كيفية الحساب المعتمدة في الوقت الراهن تنتج أحيانا أجورا أقل من الأجر الوطني المضمون، والمقدر في الوقت الراهن بـ18 ألف دينار حسب آخر مراجعة خضع لها منذ سنتين.

ومعلوم أن المادة 87 مكرر من قانون العمل، والتي شكلت دائما مطلبا لإلغائها فرضتها مجموعة من الظروف والضائقة المالية التي كانت تعرفها الجزائر أواخر الثمانينيات ومطلع التسعينيات، إلا أن الإجراء الذي كان يحمل صفة المؤقت أصبح دائما، ورغم النوايا المعلنة المتكررة والتي تعدى عمرها الـ10 سنوات إلا أن العمل بها مازال ساريا.

وأوضح لوح في تصريح صحفي، على هامش حفل نظم على شرف المرأة العاملة، أن وزارته قد انتهت بالتنسيق مع الشركاء الاجتماعيين من التحضيرات الخاصة بالتقارير المتضمنة الاقتراحات الجديدة المتعلقة بالمادة 87 مكرر من القانون المتعلق بعلاقات العمل، والتي ظلت خلال المرحلة الماضية مطلبا متجددا بالنسبة للشركاء الاجتماعيين بمن فيهم الاتحاد العام للعمال الجزائريين، وأشار الوزير إلى أن هذه التقارير التي حملت المقترحات الجديدة توجد حاليا على مستوى الوزارة الأولى.

وفي سياق الإجراءات الممهدة لإلغاء المادة 87 التي تشكل حجر عثرة في الأجور، فقد تم في شهر أكتوبر سنة 2011 تنصيب 3 أفواج عمل مكلّفة بدراسة بعض الملفات، من بينها الفوج الذي تولى تقييم الآثار المالية التي تترتب عن الغاء المادة 87 مكرر وتحضير التكفل بهذه المسألة في المراجعة القادمة لقانون العمل، وجاء تنصيب هذا الفوج تنفيذا لقرارات الثلاثية التي جمعت الحكومة بالاتحاد العام للعمال الجزائريين وأرباب العمل، في دورتها الرابعة عشر التي انعقدت في سبتمبر2011، وكانت مسألة المادة 87 مكرر ضمن جدول أعمال ذلك الاجتماع باقتراح من الاتحاد العام للعمال الجزائريين. الذي طالب بالغاء هذه المادة بهدف تحسين القدرة الشرائية للعمال.

Lمنحة الدعم البيداغوجي تعويضات تصل 18 مليونا لعمال التضامن الوطني

Posted: 06 Mar 2013 02:20 PM PST

سيستفيد أكثر من 15 ألف عامل بقطاع التضامن الوطني من تعويضات مالية تتراوح ما بين 12 و18 مليون سنتيم في شكل مخلفات مالية لمنحة الدعم البيداغوجي بأثر رجعي من 1 جانفي 2012، وهو الأمر الذي استحسنته اتحادية عمال التضامن المنضوية تحت لواء "السناباب"، ولكنها تحفظت عن تاريخ تطبيق المنحة وطالبت بأن يكون اعتبارا من 1 جانفي 2008.
حصلت "الشروق" على وثيقة لديوان الوزير الأول تحت رقم 536 مؤرخة في 25 فيفري 2013، موجهة لوزارة لمالية والأمين العام للحكومة والمديرية العامة للوظيف العمومي، تخص توسيع الاستفادة من منحة الدعم البيداغوجي لكافة العمال المنتمين لأسلاك بيداغوجية، حيث ورد في الوثيقة أن الوزير الأول قد قرر استفادة هؤلاء العمال من منح الدعم البيداغوجي بنسبة 15 بالمائة من الأجر الرئيسي، على غرار قطاع التربية الوطنية الذي استفاد منها سابقا.
ولفتت الوثيقة إلى أن هذه المنحة المقدرة بـ15 بالمائة لا علاقة لها بالزيادة التي استفاد منها قطاع الأسلاك المشتركة والعمال المهنيون مؤخرا والتي قدرت بـ10 بالمائة، وأشارت الوثيقة إلى أن هذه المنح تطبق بأثر رجعي اعتبارا من 1 جانفي 2012.
وقال رئيس اتحادية عمال قطاع التضامن الوطني في النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية سناباب فريد بوقرة لـ"الشروق" بأن هذه المنحة سيستفيد منها عمال الأسلاك التقنية في القطاع، حيث ستتراوح مخلفات الزيادة ما بين 3 آلاف إلى 8 آلاف دينار شهريا، وتصل المخلفات إلى 18 مليون سنتيم، بحيث ستصب في حسابات العمال شهر ماي المقبل على أقصى تقدير، حيث تعكف وزارة التضامن الوطني حاليا حسب المتحدث على تحضير المقرر الوزاري المشترك مع مصالح وزارة المالية والوظيف العمومي قصد صب المخلفات في حسابات العمال.
وأكد المتحدث على ان الاتحادية تعترض على الأثر الرجعي لاحتساب هذه المنحة الذي كان من جانفي 2012 وليس جانفي 2008 مثلما طالبت به الاتحادية مرارا وتكرارا، مشيرا إلى أن مطلب احتسابها من 2008 يبقى قائما وستلجأ الاتحادية إلى الإضراب إن اقتضى الأمر.
وحسب المتحدث فإن هذه المنحة والمخلفات المالية ستمس كذلك الآلاف من عمال الأسلاك التقنية في قطاعي التكوين المهني والشباب والرياضة.
.
.
.
.
.
هذا المقال مأخوذ من الشروق اليومي وأنظروا إلى العنوان 'لعمال التضامن الوطني' أما نحن فنأتي في الأخير قبل الشباب والرياضة وهذه قيمتنا حقا حتى عند الجرائد لا قيمة لنا
ومن يهن يسهل الهوان عليه**** مالجرح بميّت إيلام
والأثر الرجعي من سنة 2012 وهذا لتأكيد أن الحكومة لا تهاب مطلقا من عمال التكوين المهني الخانعين الخاضعين الخائفين أعذروني أنا واحد من أهل التكوين أنا أشخص حالتنا فقط التي لا تحتاج إلى تشخيص فالكل يرى والكل يسمع والكل صامت...

الوزير الأول وقع منحة الدعم البيداغوجي بنسبة 15 بالمائة

Posted: 06 Mar 2013 01:47 PM PST

الوزير الأول وقع منحة الدعم البيداغوجي بنسبة 15 بالمائة
تعويضات تصل 18 مليونا لعمال التضامن الوطني
حسان حويشة

2013/03/06

القرار يشمل كذلك قطاعات التكوين المهني والشباب والرياضة

سيستفيد أكثر من 15 ألف عامل بقطاع التضامن الوطني من تعويضات مالية تتراوح ما بين 12 و18 مليون سنتيم في شكل مخلفات مالية لمنحة الدعم البيداغوجي بأثر رجعي من 1 جانفي 2012، وهو الأمر الذي استحسنته اتحادية عمال التضامن المنضوية تحت لواء "السناباب"، ولكنها تحفظت عن تاريخ تطبيق المنحة وطالبت بأن يكون اعتبارا من 1 جانفي 2008.

حصلت "الشروق" على وثيقة لديوان الوزير الأول تحت رقم 536 مؤرخة في 25 فيفري 2013، موجهة لوزارة لمالية والأمين العام للحكومة والمديرية العامة للوظيف العمومي، تخص توسيع الاستفادة من منحة الدعم البيداغوجي لكافة العمال المنتمين لأسلاك بيداغوجية، حيث ورد في الوثيقة أن الوزير الأول قد قرر استفادة هؤلاء العمال من منح الدعم البيداغوجي بنسبة 15 بالمائة من الأجر الرئيسي، على غرار قطاع التربية الوطنية الذي استفاد منها سابقا.

ولفتت الوثيقة إلى أن هذه المنحة المقدرة بـ15 بالمائة لا علاقة لها بالزيادة التي استفاد منها قطاع الأسلاك المشتركة والعمال المهنيون مؤخرا والتي قدرت بـ10 بالمائة، وأشارت الوثيقة إلى أن هذه المنح تطبق بأثر رجعي اعتبارا من 1 جانفي 2012.

وقال رئيس اتحادية عمال قطاع التضامن الوطني في النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية سناباب فريد بوقرة لـ"الشروق" بأن هذه المنحة سيستفيد منها عمال الأسلاك التقنية في القطاع، حيث ستتراوح مخلفات الزيادة ما بين 3 آلاف إلى 8 آلاف دينار شهريا، وتصل المخلفات إلى 18 مليون سنتيم، بحيث ستصب في حسابات العمال شهر ماي المقبل على أقصى تقدير، حيث تعكف وزارة التضامن الوطني حاليا حسب المتحدث على تحضير المقرر الوزاري المشترك مع مصالح وزارة المالية والوظيف العمومي قصد صب المخلفات في حسابات العمال.

وأكد المتحدث على ان الاتحادية تعترض على الأثر الرجعي لاحتساب هذه المنحة الذي كان من جانفي 2012 وليس جانفي 2008 مثلما طالبت به الاتحادية مرارا وتكرارا، مشيرا إلى أن مطلب احتسابها من 2008 يبقى قائما وستلجأ الاتحادية إلى الإضراب إن اقتضى الأمر.

وحسب المتحدث فإن هذه المنحة والمخلفات المالية ستمس كذلك الآلاف من عمال الأسلاك التقنية في قطاعي التكوين المهني والشباب والرياضة.

كيفية الحصول على شهادة تقني سامي في الاعلام الآلي

Posted: 06 Mar 2013 01:35 PM PST

انا شاب من ولاية الغرب لدي شهادة تقني في الاعلام الآلي واود مواصلة المشوالر الدراسي للحصول على تقني سامي في الاعلام الآلي ارجوكم دلني جزاكم الله خيراااااااا:confused::confused:

تعلم الفرنسية بدون معلم

Posted: 06 Mar 2013 12:33 PM PST

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

كتاب تعلم الفرنسية بدون معلم

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

السلام عليكم

Posted: 06 Mar 2013 12:18 PM PST

أنا عضو بالمنتدى وأبحث عن قسم المحاسبة ولاأعرف أين أجدها فهل من مساعدة؟؟؟

استفسار بخصوص توظيف استاذ التكوين المهني د 1

Posted: 06 Mar 2013 12:12 PM PST

السلام عليكم
اريد ان استفير على مسابقة استاذ التكوين المهني درجة 1 على اساس الشهادة
ماهي المعايير التي ينم اتخاذها علما انهم يتلقون تكوين لمدة 6اشهر
هل تطبق عله معايير الانتقاء الخاصة بالتكوين المتخصص مثل المقتصد

هل هذه المعلومات صحيحة :

Posted: 06 Mar 2013 12:03 PM PST

قبل (والقيل والقال اصبح في هذه الايام كاذبا اكثر منه صادقا) انه قد وصلت مناقشة تعديل القانون الاساسي للتكوين المهني الى المراحل الاخيرة و ذلك حسب مصادر مقربة من الامين العام للوزارة وانه قد تم الاتفاق على النقاط التالية :
1- الاتفاق على فتح منصبين لكل صنف من الاساتذة (استاذ و استاذ رئيسي)
2- ترقية الية لجميع الاساتذة الحاصلين على الشهادات الجامعية التطبيقية الى استاذ رئيسي.
3- حذف منصب النائب التقني وتعويضه بمنصب عالي (مدير الدراسات) ( التنصيب من صلاحية الادارة)
4- ترقية الية في حدود مدة 15 سنة من كل صنف الى استاذ رئيسي.
5- الاتفاق على تعديل القانون الخاص بالمدراء بحيث يصبح الحق بالالتحاق بمنصب مدير فقط للمدير الدراسات بدل الاساتذة المتخصصين وهذا لحل الخلاف حول التحاق اساتذة التكوين المهني.

كما انه نجح كل الامريين بالصرف والمدراء بالنيابة في مسابقة المدراء.

اذا هذا ماوصلت اليه المناقشات فهذه ستزيد الطين بلة.

Plan Autocad d'une bibliothèque publique dwg

Posted: 06 Mar 2013 11:47 AM PST

Une bibliothèque publique en dwg - projet de bibliothèque publique
bibliothèque pratique et fonctionnel inspirée d'un diamant. 2 niveaux -
salles de lecture ,de l'exposition, des bureaux pour le personnel des services de santé, auditorium,
cafétéria, salons, salle d'informatique.


[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

مئزر روعة et facile a realiser

Posted: 06 Mar 2013 11:16 AM PST

un tablier scolaire avec patrons et méthodes de réalisation

الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مآزر.doc‏ (233.0 كيلوبايت)